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教师资格考试幼儿心理学精讲:依恋发展的阶段

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  • 2019-05-06
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原标题:教师资格考试幼儿心理学精讲:依恋发展的阶段

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  如前所述,在乳儿后期,依恋开始建立。随着婴儿期的到来,依恋也得到进一步发展。婴儿期依恋的发展也可以分为两个阶段,即依恋发展的后两个阶段。

  在此阶段,婴儿对于特殊人的偏爱变得更强烈。由于婴儿运动能力的发展,他们可以去主动接近亲近的人和主动探索,同时他们把母亲或人作为一个安全,从此点出发,去探索周围世界;当有安全需要时,又返回人身边,然后再进一步去探索。此阶段的婴儿不但形成了分离焦虑──离开照看者时感到不安,而且形成了陌生焦虑──对陌生人的谨慎与回避。他们以、紧握、恐惧等对待与亲人分离。

  2岁以后,婴儿能较好地理解父母的愿望、情感和观点等,同时能调节自己的行为。例如他现在能够父母迟迟不给予注意,也能够同哥哥、姐姐或同电话铃声和家务竞争注意的需要,还能够同父母的短期分离,他相信父母将会返回。

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