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省政协委员黄勇:关注学前儿童心理健康教育重点发挥社区功能

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  • 2019-05-13
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  央广网合肥1月13日消息(赵家慧)学前儿童期是人格形成过程中的最重要时期,学前儿童的心理健康教育的重要性毋庸置疑。“目前,我省学前教育机构普遍存在缺乏心理专业的师资力量,对于儿童表现的心理特征不能很好的进行分析与矫正,社会对学前儿童心理健康教育的关注和重视不够。”安徽省政协委员黄勇对此表示担忧,他告诉记者,随着年龄的增长,学前儿童的心理问题很有可能发展为社会问题,不利于健康安徽建设。

  黄勇认为这一情况必须得到重视,他,不仅要制定相关政策,积极推进教育部对学校幼儿园制定的“十项准则”科学落地,更要强化落实,通过购买服务,增加公共服务设施,提供心理健康和心理健康教育服务。教育主管部门要加强宣传的力度和广度,健全机制,制定科学合理的标准化评估机制。加强师资队伍建设,通过对学前教育机构教师进行专业化的培训,使其掌握一定心理咨询和诊断技能,并将这些技能运用到工作之中。

  此外,还应发挥社区功能。以发展社区家长学校和促进学习型家庭建设为重点,对准爸爸妈妈们进行优生优育和健康教育知识的宣传,设置心理健康咨询室,以购买服务的方式培养社区专业社会心理健康服务者。对单亲、留守儿童和家庭经济特别困难的家庭,关工委应发挥作用,在经济上帮扶的同时,更注重向家长传递“科学教育”。

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  目前,我省学前教育机构普遍存在缺乏心理专业的师资力量,对于儿童表现的心理特征不能很好的进行分析与矫正,社会对学前儿童心理健康教育的关注和重视不够。”安徽省政协委员黄勇对此表示担忧

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